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随时戒备——浅谈“询问站姿”

2019年11月26日 - 军事战术
随时戒备——浅谈“询问站姿”

近期网上流传了一段《美国警察快速出枪制服嫌犯过程》的视频,在微博、微信朋友圈被疯狂的转载,很多微信公众号也从个人或专业的角度对整个处置过程进行了解析,本平台也对视

近日,笔者有幸参加了“ASP美国武装系统暨程序公司”在北京举办的AIC教官课程培训班,感受颇多、收获颇多、受益颇多,下面就跟各位聊聊这次培训的情况。

西方警察的发展历程是逐渐将警察队伍建设成为一支独立、自治、高效的文职队伍的历史。警察职业专业化的发展历程表明,通过各级各类教育培训,提高和强化警察的职业素养和专业素

近期网上流传了一段《美国警察快速出枪制服嫌犯过程》的视频,在微博、微信朋友圈被疯狂的转载,很多微信公众号也从个人或专业的角度对整个处置过程进行了解析,本平台也对视频进行了转载,同时转载了“战甲军警资料网”微信公众平台的解析文章,里面有一个名词“询问站姿”,笔者看了之后觉得有必要拿出来各位大神进行探讨和交流,希望各兄弟单位的战友和教官们拍砖指正!

原创文章如需转载请注明出处

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我们平时不管是看的美剧也好还是好莱坞大片也好,美国警察在片中询问时都是采用的标准的“询问站姿”金沙电子游戏网址平台,。那么“询问站姿”到底是什么样的动作呢?它在实战中又具有怎样目的和意义呢?国外警察部门是如何训练的呢?笔者个人就跟大家做个简单的交流。

近日,笔者有幸参加了“ASP美国武装系统暨程序公司”在北京举办的AIC教官课程培训班,感受颇多、收获颇多、受益颇多,下面就跟各位聊聊这次培训的情况。

西方警察的发展历程是逐渐将警察队伍建设成为一支独立、自治、高效的文职队伍的历史。警察职业专业化的发展历程表明,通过各级各类教育培训,提高和强化警察的职业素养和专业素质是警察职业专业化发展的必然要求。其中,加强实战训练,提高警察的实战意识、实战技术技能和实战战术对于促进警察的专业化发展极为有益。

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从世界范围来看,使用枪械都是各国警察的法定职权,也是警察权中最为极端和严厉的强制手段。使用枪械是警察履行其职责,发挥其职能,实现其警务目标和维护警察自身安全所必需的警察行为。由于其特殊的历史变迁和社会变动,香港历来都是亚洲乃至是国际社会关注的焦点地区。然而,长期以来香港却被称为是世界上最安全的城市之一。这与香港拥有一支纪律严明、执法公众、工作高效的警察队伍是分不开的。香港警察成功的经验在于其注重警察专业化发展,重视警察实战训练,尤其是警察的枪械训练。香港警察的枪械训练为警察实战训练树立了典范。香港警察枪械训练在训练理念、训练目标、内容、场地、方法和考核等方面形成了一套完整的体系,这为我们重新认识警察实战训练提供了范例。

首先,引用“战甲军警资料网”解析内容的原文:

先来聊聊ASP公司和本次培训班的情况!

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“询问站姿,是美国警察常用的一种戒备姿势。其实就是侧开向后一小步站立,双手置于脐下腰上,常见于搭在腰部装备上。询问站姿也是警员在站街时,双手无事可做情况下的常见站姿。这个站姿主要目的是:一,看护装备,不至于丢失或遭人抢夺,二,发生事态时能顺手掏装备缩短反应时间。”

很多小伙伴们可能对ASP的警棍是早有耳闻,而事实上ASP的产品覆盖面很广,包括了执法从业人员所必须的防御性装备(如:警棍、手铐、手电及其它周边训练器材等等)。目前,ASP公司(ASP公司的背景和简介笔者就不做详细介绍了,感兴趣的朋友可自行百度)已经于81个国家签订合作协议为执法从业人员提供装备与技术方面的支持,虽然他们还没有打开国内的市场,但ASP公司已经在全球各地的执法从业人员中赢得了“Proteeting
those whoprotect”的赞誉。

一、香港警察枪械训练的理念

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枪械训练被香港警察置于整个警察培训的首位。使用枪械被香港警察看作是打击犯罪、保护市民和警察生命安全的最后手段,也是使用武力的最高等级。此外,香港警察认为,没有枪械的战术是不完整的战术,
只有使用枪械的战术才能将战术发挥到极致。因此,香港警察十分重视枪械训练,将枪械训练置于重要的地位。积极倡导通过严格的、规范的、制度化的训练提高警察使用枪械的能力,进一步充分发挥出使用枪械在惩治犯罪中的重要作用。

很多人看到“询问站姿”这四个字首先想到的是动作,其实警务实战训练中每一个动作都是基于合法、合理、简单、有效的原则总结出来的,而“询问站姿”这个动作就是在执法安全理念和安全意识的基础上产生的一个动作,其中心目的就是保障警察执法过程中的自身安全!

“Proteeting those whoprotect”

香港警察枪械训练首先树立了“安全第一”的枪械战术理念。在教室、靶场、战术大楼、抢库、空枪练习区等区域,随处可见警示语和警示牌,提醒所有在场人员注意安全和健康。训练前,教官要检查警员地健康状况;装备是否齐全,性能是否良好;训练场地是否有危险隐患,特别是截弹区;要特别训示安全事项,场地范围,训练目标等。射击结束后,枪械的回收、枪械的清洁均是特别的规范。在训练结束离开靶场前,必须进行离场宣誓:“本人没有藏有任何弹药。”目的是离开前再次检查一下身上有没有遗漏的子弹。整个训练紧扣“
安全”这个主题。 在每个细节上都要求严格、规范。

那么问题来了,警务实战安全理念是什么?它的核心内容又是什么呢?在保证警察人身安全、群众人身安全,执法相对人的合法权益的前提下,合法、合理的运用法律去执行警务活动。那么在这三个主体中谁的安全最重要呢?答案只有一个:法律面前人人平等!这是世界上任何一个法治国家最基本的原则之一,法律所保护的对象是每一个公民,而不是个人或特定的群体。因此在警务实战中执法安全内涵的三个主体是没有先后顺序的,在执法活动中、在法律的层面上不管是人民群众也好、还是执法相对人也好、还是警察也好都是平等的关系。但这三者在执法活动中的安全是谁来保护呢?法律赋予了警察维护社会治安秩序打击犯罪的权利!也就是说,警察不仅在执法活动中肩负着保护他人的责任,同时警察自身也是被保护的对象,而这一切都需要警察去依法履行职责,这对警察的要求是非常高的!不仅要在执法中保护他人的安全还要保护自己的安全!认清这一点我们才能够理解香港警察的执法理念:“只有保护好自己,才能拯救他人。”假设,警察在执法活动中倒下了,丧失了执法能力,那么人民群众和执法相对人的安全由谁来保护呢?法律?法律的确明文规定了要保护公民的合法权益,但由谁来具体实施监督、维持、保护的责任呢?还是警察。

ASP和ESKI非常重视在中国区的培训,自去年在北京试办了一期ATC-National国家级教官课程的培训收到了非常好的反响后,今年分别在黑龙江和北京正式开办了第一期和第二期的AIC教官课程培训班。ASP公司为这两期培训班派出了强大的教官阵容:

香港警方视生命高于一切。在枪械基本训练和枪械战术训练中,也自始至终强调“保证警员安全、保证群众安全、保证疑匪安全”;时刻给警员灌输“有能力保护自己,才有能力保护别人”的信条。正是因为他们认为“只有在警察自身安全的情况下才有可能对犯罪嫌疑人进行控制,继而采取下一步有效措施”,所以,对于警员在枪械训练中的勇敢和冒险行为,常常加以阻止。并且明确指出:生命和安全最重要,政府和社会培养一个警察要花费巨大的财力和物力,警察本人也是自己家庭中的重要一员,因此,所谓的勇敢、鲁莽甚至冒险都是对国家、社会和家庭的不负责任。

通过上一段的解释,我想各位可能大概清楚了为什么“询问站姿”的中心目的是保障警察执法过程中的自身安全了吧?其实最根本的目的还是要保护每一个公民的合法权益才去这样做的。

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警学界一直倡导最小动用武力原则,香港警察也主张谨慎使用枪械。香港警方规定,警察执勤时应避免过度使用武力,否则要承担相应法律责任。香港警察将犯罪嫌疑人的反抗分为六个不同级别,并且制定了相应的六个遇抗控制级别
。要求警察在面临不同危险情形时,必须视情分级采取言语警告、肢体警告、使用辣椒水、警棍和枪械等措施。在枪械训练中,教官把真实案例制作成模拟情景,设计出不同的发展情况,让警员置身案情中去模拟处置,训练警员在不同情况下使用不同等级武力的能力。

下面我们就来看看“询问站姿”在香港和美国的发展和训练的情况。

Scott Bechthold,
MA,1991年至今担任ASP首席教官,销售与市场部副总裁,曾任布鲁克林中心警察局局长;

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在香港,“询问站姿”叫做“盘问位置”“盘问位置”的叫法不仅仅是规范了动作如何站立,同时加入了站位的技巧和战术戒备的意识。

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二、香港警察枪械训练的实施

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William Henry Hansler,纽约市警察局战术训练科中士,ASP教官;

香港警队枪械训练的目标明确,即:一是能使受训警察在提高使用枪械能力的同时能顺利地通过考核,以取得配枪当值的资格;一是配枪警察在有需要时能够合理有效地使用枪械。这两个目标都重要,但一名警察在有需要时能合理有效地使用枪械以保护自己和他人的安全更为重要。因此,枪械训练应在一个模拟真实的环境下进行,而非站立着对一个标靶开枪。所以,香港警队枪械训练的训练内容都是围绕警察执法时所能遇到的实际情况来进行制定,而非脱离实际,纸上谈兵。

在香港和内地,一般情况下是不支持一名警察执行盘查任务的,而最少是两人或两人以上,在这样的情况下就牵涉到两人或警组之间的协同配合,所以“询问站姿”在香港的警务实战训练中叫做“盘问位置”。其具体操作是以米字形进行站位,任意选择米字形的任意一个方向,分别采取一前一后、一正一侧、分别两侧等站位方式,执法中警察可以根据我方人员的数量、盘查对象的数量和盘查现场的环境灵活选择站位方式,对于一线警察在实战中提高自身的安全是很有帮助的。

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香港警察枪械训练分为三个范畴:基本训练、决定应否使用武力训练、战术训练。枪械基本训练包括对握枪的姿势、瞄准、扣扳机等基本动作进行训练,以及进行“半盲训练”和“全盲训练”提高对射击的自身感受等。

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Scott、William布置训练场地

决定应否使用武力的训练,即通过模拟具体案例的现场情况,指导警员分析并决定应否使用枪械,最终懂得法定的可以使用枪械的情形。

香港警察学院枪械训练科教官

而负责中国区培训运作的ESKI公司副总裁曾泽辉先生与其太太更是亲历亲为,全程参与了黑龙江、北京两地的培训,曾泽辉先生曾担任香港警察机动部队内部保安教官、防暴教官、枪械及战术教官、武器训练科教官、及香港辅助警察队总部教官,退休参与创办了ESKI品牌,是ESKI的总设计师。负责本次培训翻译工作的同样是来自ESKI公司的容贯超,容SIR虽然没有军警的背景和经历,但对于剑道方面很有研究,并多次参与组织香港IPSC国际实用射击协会组织的比赛活动。

枪械战术训练,即将枪械使用和现场警察查缉战术整合的训练。例如,在枪械训练中,香港警队要求警员必须牢记“+1理念”,即在运用战术时,要时刻意识到可能还有至少一个以上未被发现的犯罪分子;灵活运用“安全三宝”,即距离、掩体、武力戒备;并训练警员正确评估危险程度,选择最佳位置、接近点,使用相应武力等级,有效采取召唤增援等措施。

香港警察的“盘问位置”是从新警便开始学,并贯穿于所有的警务实战课程当中,就该问题笔者专门咨询了香港警察学院枪械训练科的李兆华警长,在此笔者引用肥猫教官的原文:“你所说的动作,我们叫盘问位置,从新警便开始学,其他叉腰抱胸等动作都没有,因为不合乎战术戒备原则,现时动作,外形不很粗旷,但有威胁,给人有压力感,在遭遇攻击同时,可以眼去看,腿去走,手沿腰带取不同层次武器或更换武力,亦合乎徒手控制原则,各种战术运用亦无冲突,所以采用。”从肥猫教官的解答不难看出,“盘问位置”在香港是一项最基础的训练科目,而香港教官又把这个内容加入了战术戒备意识方面的内容,它同样是以尽量提高执法过程中警察的自身安全为前提的。

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警察学院是香港警务处领导下负责警察教育与培训的专门机构,它下设多个业务部门,为警察提供着优质的培训。香港警察学院拥有功能齐全的各式实战训练场馆,如,香港警察学院仅靶场就有5个,且有室内、室外,长距离、短距离,实弹模拟之分,都具有一定规模,功能齐全设施完备,其室内靶场能够适应多种光线条件下射击。另外,香港警员训练所需经费的配套保障很到位,训练计划一经确定不得随意更改,香港警务处会根据计划给予相应的经费保障。

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从路人随手的街拍能够看出香港警察已经把这个动作养成了习惯

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1、贴近实战。香港警校的职业训练重视贴近实战。在课程设计上特别注重从实际工作出发,从安全理念、法律规定、执法规范出发,实战中什么管用就教什么,训练动作就是实战动作,课程规范就是执法规范,真正做到为了实战而训练,并不断在实战中总结,实现实战和教学相互促进。如,在进行射击训练时,香港警方强调的是安全意识、动作要领、各种故障排除和地物利用。

而在美国,由于国情文化的差异和法治理念的不同,美国警察很多情况下都是一人一车进行执法,但这是在强有力的法律和先进装备支持的情况下才会出现的,即便如此,美国警察执法过程中的安全意识仍然是非常强的,因为美国允许公民私人拥有武器,警察随时可能面临身处枪击案中的危险情况。也因此美国各州在招募警察的时候都必须经过严格的训练,特别是安全理念和安全意识方面的内容,而所有的训练科目都是围绕安全理念为出发点来设计和开展的。

本次培训班是香港ESKI公司与ASP公司联合举办的国内第二期AIC级教官课程培训班,由ESKI公司负责运作,ASP公司从美国派遣教官承担授课任务。根据ASP公司的相关规定“每年,ASP花费大约2,000,000美元用于执法行业的免费训练。这是公司对执法行业从业人员的长期承诺”,因此本次培训是不收取任何培训费用,训练所需器材全部由ASP公司提供(所有ASP证书课程必须使用由ASP提供的器材进行训练),主办方只需承担场地、学员食宿等其他费用即可,由于本次培训班并非官方举办,因此场地、食宿等都由学员自行承担。在这里要特别感谢本次培训班的主要联络人中国人民公安大学刘建立老师和IKMF国际马伽术联盟中国区总负责人汤方勇,刘建立老师为联系本次培训付出了很多辛勤的劳动,汤总为本次培训免费提供了IKMF的训练场馆,他们为参加本次培训的全体学员提供了优良的训练环境和氛围,在这里笔者代表全体参训学员对他们二人表示由衷的感谢!!!

2、循序渐进。在手枪使用训练中,香港警方从最基本的安全法则开始,从精度到速度再到识别判断逐层深入,从单警技能向协同战术不断演进,科学合理的课目设计、简单实用的训练手段,配以良好的场地、便捷的器材,形成了一个由浅入深、先易后难、循序渐进的教学体系。

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3、灵活多样。枪械训练的教学组织形式灵活多样,可以根据教学内容和教学目标选用恰当的方式。主要有:课堂讲授、集体操练、单个体会、模拟演练、小组讨论、一线探访、个案研讨、课程实习等。在训练方法上有松有驰,
能始终保持受训人员的训练兴趣, 使其能自觉自愿地以极大的热情投入到训练中。

文章开头笔者首先引用了《美国警察快速出枪制服嫌犯过程》一文中对“询问站姿”一词的动作要领和目的的介绍,我们在很多影视作品上看到的美国警察都是这样站立的,而在真实的执法活动中美国警察也确实是这样做的(各大视频网站上都有很多美国警察现场执法中执法记录仪拍摄下的视频资料,仅供各位参考)。

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4、因材施教。香港警方教官注意了解警员情况,训练方法因人而异,讲究针对性、灵活性。如在进行手枪射击训练时,为纠正一些警员猛扣扳机的不良习惯,教官会让警员持枪瞄准,一个教官在后面推,一个教官扣扳机,从而让警员真正领会“有意识扣无意识响”的操作要领。为纠正瞄准动作不规范等问题,教官会用摄像机把每个警员的训练情况记录下来,集中播放,让警员更直观地发现自己训练中存在的问题和不足,切实加以改进。香港警方坚持将实战作为检验训练成效的惟一标准。

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5、双师教学。在香港警方各个培训课目的教学过程中,都同时配备主讲教官和辅助教官。一般是一位主讲教官,三位至四位辅助教官,他们在教学中分工协作,默契配合。枪械训练也是如此。辅助教官在听课过程中可以随时对主讲教官的讲课内容进行补充和解释为警员示范动作,并和主讲教官一起解决警员提出的各种疑问。教官间的有效分工和良好沟通,保证了整个训练教学工作的流畅和高效率。

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